Didattica

I progetti Didattici di Youcultures si basano su una metodologia di carattere induttivo. Partendo dai particolari della musica e dalla contestualizzazione geo-storica e sociologica delle culture di provenienza delle musiche, si realizzano inferenze allo scopo di soddisfare la domanda formativa nella sua complessità.

Scuole dell’Infanzia

I percorsi pratici sono studiati per raggiungere apprezzabili risultati sul piano cognitivo sin dalla scuola dell’infanzia,  l’attività musicale e coreutica viene organizzata in prospettiva psicodinamica favorendo lo sviluppo dell’espressione grafica e delle capacità di calcolo aritmetico. Le procedure educative vengono proposte ai gruppi di discenti con lo scopo di sostenere l’integrazione personale e gruppale degli alunni.

Scuole Primarie

La didattica si adatta così al rinforzo delle competenze di base nella scuola primaria negli ambiti matematico e lessicale partendo dalla pratica ritmico musicale con apprezzabili risultati sul piano qualitativo e quantitativo che vengono misurati attraverso specifiche griglie di indicatori. In oltre attraverso la pratica musicale si genera progressivamente la percezione del gruppo e delle individualità interne.

Scuole Secondarie

La progettazione per la scuola secondaria si arricchisce di elementi socio antropologici e socio geografici creando sfondi didattico-narrativi a sostegno del raggiungimento degli obbiettivi istituzionali dell’apprendimento in letteratura, filosofia, geografia e delle scienze.
La didattica nella scuola secondaria si articola con progetti annuali o con interventi mirati attraverso percorsi di 2-3 giornate.

Licei e scuole a indirizzo musicale

La musica è un linguaggio trasversale che riesce ad “Aumentare” la realtà del discente e a creare connessioni trasversali tra culture discipline e forme del ragionamento. La nostra didattica associa sistemi di espressione musicale tradizionale a quella della tradizione classica europea. Attraverso percorsi propedeutici cerchiamo di mettere in rapporto di coesistenza musiche di tradizioni differenti all’interno dell’orchestra classica tradizionale. Questi percorsi diventano occasione di approfondimento sia di stili ritmi e melodici sconosciuti, sia di contesti storici e culturali che attraverso la musica entrano a far parte del curriculum degli studenti.
Programma Afro: Traduzione di poliritmie in orchestra per le sezioni di archi e fiati.
Alle radici del jazz, storia e tecnica di improvvisazione nella poliritmia dell’Africa Occidentale.
La Musica della Diaspora, la nascita degli stili contemporanei in relazione alla poliritmia Africana: Latino-Americano, Afro-Cubano, Hip Hop, Reggae, Rap, Blues, Funky, Rhythm & Blues.

Nuove Tecnologie

Alla pratica musicale ed antropologica vengono associati percorsi bibliografici e narrativi con il supporto delle nuove tecnologie della comunicazione con attenzione particolare alla georeferenziazione dei contenuti grazie alla sperimentazione per mezzo del portale digitale YOUCULTURES. Tutti i percorsi nel campo dell’Information Information Comunication Technology sono strettamente correlati ai concetti di OpenData e OpenSource. La valorizzazione dei beni culturali e dei percorsi formativi è necessariamente potenziata dalle nuove tecnologie digitalizzazione e interattività che offrono interessanti scenari per la rappresentazione e la condivisione della conoscenza.